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          2019山東教師招聘:《搜索引擎》說課稿

          2019-08-05 11:13:57 來源: 菏澤中公教育

          菏澤中公教育備考交流群

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          《搜索引擎》說課稿

          各位老師,大家好,我是今天的××號考生,我說課的題目是《搜索引擎》。接下來,我將以教什么、怎么教、為什么這么教為教學思路,從以下幾個方面開始我的說課。

          一、說教材

          教材是教師上課的依據和理論先導,所以把握教材十分重要。我對本節課教材的內容分析如下:

          本節課是教育科學出版社高中《信息技術基礎(必修)》分冊第二章2.2.1的內容《搜索引擎》,本章的核心是介紹了搜索引擎的概念及其分類。本節課是在學習完信息獲取的一般過程的基礎上進行的,是對本章前面所學知識的延伸,主要側重于在因特網上如何進行信息查找,同時也為后面具體如何利用搜索引擎進行信息檢索奠定了理論基礎。通過本節課學習,學生能夠對搜索引擎的基本理論有較為準確的認識。

          二、說學情

          學生是學習的主體,只有充分了解學生,才能做到因材施教、有的放矢。高中的學生盡管對百度等常用搜索工具并不陌生,但對于其理論知識還缺乏系統的認識和理解,所以教學中通過結合學生的生活經驗組織實踐操作內容,幫助學生形成相對系統的理論體系。

          三、說教學目標

          教學目標是課堂教學過程中教與學的互動目標,在本節課中具體體現在以下三點:

          知識與技能:能復述出搜索引擎的概念及不同分類。

          過程與方法:通過獨立完成、小組合作,觀察和體會不同搜索引擎在信息檢索方面的差異。

          情感態度與價值觀:在學習過程中,感受搜索引擎在檢索信息方面帶來的便捷和積極影響,激發對信息技術學科的學習興趣。

          四、說教學重難點

          結合教學目標與學生情況,我將本課的重難點內容設置如下:

          重點:搜索引擎的分類。

          難點:靈活選擇合適的搜索引擎進行信息檢索。

          五、說教學方法

          教師進行教學的目的最終是為了學生能夠從學會過渡到會學,所以本節課我將采用講授法、小組討論法,引導學生自主學習與合作探究學習。

          六、說教學過程

          (一)創設情境,導入新課

          首先是導入環節,我將采用多媒體視頻導入的方式,在多媒體上播放現代人利用搜索引擎快速找到自己想要信息的視頻,引導學生觀察并思考:“視頻中的人們查閱資料方式與古人比有什么不同?誰的效率更高?”學生觀看視頻,思考并回答,我總結學生的回答并引出新問題:“信息檢索是不是只有視頻中展示的這種方法呢?如果不是,還有什么方式?”,順著學生否定的回答和疑惑,引入這節課課題——《搜索引擎》。

          通過多媒體視頻展示,引導學生觀察現代人借助計算機網絡及搜索引擎進行信息檢索的過程,通過感受其迅捷和便利,激發學生的學習興趣。

          (二)講練結合,講授新知

          本節課的新知講授部分我分為三個任務進行安排:首先介紹搜索引擎的基本概念和歷史起源,而后重點講解搜索引擎的典型分類,最后講授搜索引擎在實際應用中的特點和擴充分類。

          任務一:搜索引擎的概念

          我首先布置任務:由學生獨立閱讀本節內容的前兩段,并用自己的語言概述搜索引擎的概念。學生對照教材閱讀前兩段,而后回答:“搜索引擎就是互聯網上根據用戶的要求返回相關信息的網絡工具。”

          接下來我通過講授法,講述搜索引擎的發展起源。


          (責任編輯:lj)

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