<span id="51mpw"></span>

  • <rp id="51mpw"><object id="51mpw"><input id="51mpw"></input></object></rp>
    <span id="51mpw"></span>
  • <th id="51mpw"></th>
    您現在的位置:首頁 > 教師資格 > 閱讀資料 >
    手機站 招考信息 歷年真題 面授課程 網校課程 在線咨詢 公益講座 直播課

    [中學] 2019菏澤教師資格考試:綜合素質的教育觀

    2019-07-16 15:44:26 來源:中國教師資格網

    菏澤中公教育備考交流群

    菏澤教師資格證考試網為大家提供教師資格考試:綜合素質——綜合素質的教育觀備考資料,更多教師資格證筆試、面試等階段資料閱讀請關注菏澤教師資格考試網閱讀資料頻道,更多考試資訊關注菏澤教師考試網hzjsksw公眾號。

    [備考交流群] [7月教師招聘] [公告通知] [每日一練]


    綜合素質的教育觀
     

    職業理念在綜合素質中是一個非常重要的考點,在考試中大家需要全題型備考,今天就帶大家一起梳理一下職業理念部分的一個復習的思路,職業理念的知識包含,教育觀、學生觀、教師觀三個子模塊。

    今天就主要帶大家梳理一下教育觀部分的內容,教育觀中主要包含兩部分內容,也就是素質教育和教學觀。首先就是素質教育,素質教育是依據人的發展和社會發展的需要,以全面提高全體學生的基本素質為根本目的,以尊重學生主體性和主動精神,注重開發人的智慧潛能,形成人的健全個性為根本特征的教育。素質教育的基本內涵包括:素質教育以提高國民素質為根本宗旨;素質教育是面向全體學生的教育;素質教育是促進學生全面發展的教育;素質教育是促進學生個性發展的教育;素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育。素質教育這部分內容在考試中還是有一定出現頻率的,需要進行識記,尤其作為簡答題、論述題備考。

    其次是教學觀。教學應該從“教育者為中心”轉向“學習者為中心”,這就要求我們要充分體現出以學生作為主體,激發學生潛能,培養學生能力發展;從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”,這就要求我們不僅僅教授給學生知識和技能,更是要對學生進行能力的培養,培養學生學習的方法,授人以魚不如授人以漁,倡導自主、合作、探究學習;從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”,倡導發展性評價,重視學習學習的過程,重視學生學習過程中的情感體驗、重視在學習過程中培養學生能力,不以分數作為評價學生的唯一標準;從“關注學科”轉向“關注人”,這里我們說關注人,主要是關注人的兩個方面,包括關注人的情感和關注人的道德,也就是一方面關注對學生的思想品德教育,培養健全人格,一方面關注學生學習過程中的情感體驗,知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

    對這一部分我們進行復習要注意在理解的基礎上進行識記,內容熟練的基礎上,還要能夠結合案例進行分析。

    結合常見的考題,我們將這部分內容進行相應的鞏固。例如:

    某小學取消了各種形式的統考,廢除了“百分制”,而代之以“評語+特長+等級”的評價標準,學校的做法( )。

    A:正確,體現了評價的甄別和選拔功能

    B:不正確,沒有體現評價標準多元化

    C:正確,體現評價的激勵與發展功能

    D:不正確,沒有體現評價方式多元化

    答案C:這道題目是考查課程評價的形式及功能。素質教育應該是,改變課程評價過于強調甄別與選拔的功能,發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。評價的選拔和甄別功能相對應的應該是傳統的百分制形式,更多的體現在“應試教育”,而現在“評語+特長+等級”形式可以激勵學生,促進學生的個性發展,所以體現了激勵和發展功能。
     

    更多信息歡迎訪問菏澤教師資格證考試網

    快速入口
    招聘信息匯總 重要公告查詢 課程活動匯總
    19課堂公開課 菏澤圖書微店 一對一咨詢
    菏澤中公教育市區及各縣區地址查詢

    教師資格證考試 菏澤教師考試網


    (責任編輯:hzof10f)

    免責聲明:本站所提供真題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除。

    近期主推課程:

    俺去看